A级

指标

B级

指标

C级

指标

分

值

督查考评内容

及记分标准

考评记载

自

评

分

督评分

A1学校贯彻落实《管理规范》综合性工作情况8分

B1学习宣传《管理规范》

4分

C1学习《管理规范》

2

经常组织学习《管理规范》，并有会议记录1分，宣传栏有学习体会等1分。

C2宣传《管理规范》

2

将《管理规范》及十项管理制度在校园醒目的位置和相应的场所挂匾上墙1分。向家长、学生宣传过《管理规范》1分。

B2组织实施《管理规范》

4分

C3落实责任

2

建有贯彻实施《管理规范》的责任制并落实到人。

C4《管理规范》的校本培训

2

学校有《管理规范》的校本培训计划1分，并有相关的培训过程资料1分。

A2校务管理10分

B3办学思想端正2分

C5贯彻教育方针

2

全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确地教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。控辍措施得力有实效。有转化后进生计划。

B4依法治校

5分

C6遵守法规，规章制度健全

1

无违法违纪现象，学校有健全的各项规章制度，实施效果好。

C7规范收费

2

收费项目、标准公开1分，收费行为规范1分。

C8均衡教育

2

不分快慢班（1分）；同一年级班学额基本均衡（1分）。教育实验班、特色班等需经教育主管部门批准，如未经审批而擅自举办，视作重点班处理。

B5科学管理

3分

C9教师聘用考核制度

1

实行全员聘用制、干部竞岗制、考核奖惩制，有科学合理的操作方法，机制运营效果好。

C10民主管理

2

民主管理学校，每年召开教代会1分，校务公开率高，资料详实，师生满意1分。

A级

指标

B级

指标

C级

指标

分

值

督查考评内容

及记分标准

考评记载

自

评

分

督评分

A3教师管理

13分

B6制度规范

4分

C11资格证书

1

执行教师资格制度，所有教师持证上岗。

C12教师进修

1

组织教师多途径多形式进修，每年制定教师进修、校本培训计划。

C13教研活动

2

定期开展教研活动1分，建立教师集体备课制度1分。

B7师德建设教学常规9分

C14为人师表

2

教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表1分。每年有师德主题教育活动方案，并有活动记录，活动有成效1分。

C15尊重学生

1

尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

C16不搞有偿家教

1

不搞有偿家教。

C17认真备课、上课、布置和批改作业，辅导学生

4

符合县局教学管理规程要求，每项1分。

C18组织课外活动

1

课外活动组织有计划、有时间、有活动、有内容。

A4学生

管理

12分

B8德育为首

5分

C19组织健全

1

学校成立德育工作领导小组，有健全的德育组织网络。

C20队伍稳定

1

有一支稳定的辅导员、法制副校长、校外辅导员、专（兼）职心理健康教师队伍。

C21目标任务

2

学校德育工作有计划，有总结；德育工作目标明确，内容落实1分，按年级分层次循序渐进开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育，有过程资料，有显著效果1分。

C22遵纪守法

1

无违法犯罪的学生

A级

指标

B级

指标

C级

指标

分

值

督查考评内容

及记分标准

考评记载

自

评

分

督评分

A4学生

管理

12分

B9规范学生行为4分

C23规范要求

1

各班教室内张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》

C24学生素质

1

学校、班级有开展培养学生形成良好行为习惯教育活动的方案和过程记录

C25行为习惯

2

学生的行为习惯良好，校园无乱抛乱扔、乱涂乱划、随地吐痰、大声喧哗等不文明现象。

B10坚持全员育人3分

C26学校教育

1

有一支稳定的班主任并有一定数量的骨干班主任教师队伍；已形成班主任工作研究机制和例会制度。有符合学校、学生实际的党团和少先队工作计划；班团队活动资料、台帐齐全。

C27社区、家庭教育

1

关心、了解社区的发展状况，主动与社会各方面取得联系，在所在社区形成了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络。能根据学校教育的特点，从学校实际出发，积极开展对家长的指导和教育；已形成家校合作机制。

C28德育基地

1

建有校内、校外多个活动基地，能运用多种形式为社会服务，且有显著成绩；已成为当地精神文明建设的窗口。

A5教学科研管理25分

B11课程管理6分

C29开齐开足课程

3

严格按规定开齐开足课程2分，创造条件开设地方课程和校本课程1分。

C30有序组织教育教学

1

有秩序安排教育教学工作，不随意停课、整天调课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。

C31保证1小时体育活动

2

上好体育课、艺术课1分，保证学生每天有1小时的体育活动课时间1分。

B12教学方式3分

C32教学方式

3

引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

A级

指标

B级

指标

C级

指标

分

值

督查考评内容

及记分标准

考评记载

自

评

分

督评分

A5教学科研管理25分

B13学生减负4分

C33控制在校活动总量

2

小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时。

C34控制作业总量

1

小学、初中、高中每天家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。

C35控制睡眠时间

1

小学、初中、高中学生每天睡眠时间分别保证10小时、9小时、8小时。

B14科学评价学生

4分

C36科学评价学生

2

评价学生立足于促进学生的全面发展。小学生实行等级记分制，中学生实行综合素质评定。

C37尊重学生

2

不为班级和学生排名次1分，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准1分。

B15校本教研3分

C38校本教研

3

校本教研按学科组有计划、有制度、有重点、有课题、有记录、有成果每项0.5分。

B16学籍管理

5分

C39学籍档案

1

严格按学籍管理规定及时办理学籍变动手续，学籍台帐清楚。

C40就近入学

2

小学、初中学生免试就近入学1分，不留级、不开除1分。

C41不超班学额

2

小学、初中每班学生数不超过40人，高中不超过54人1分。

A6安全管理10分

B17建立健全安全管理制度4分

C42安全制度

2

安全管理制度健全，有校园突发事件预警机制1分，定期召开安全工作会议1分。

C43安全教育

2

注重对师生的安全教育，师生有安全防范意识和自护自救 能力1分，安全工作有计划、有总结、有过程记录1分。

B18安全检查和管理措施

6分

C44安全检查

2

定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，校内无安全隐患1分，无事故发生1分。

C45门卫管理

2

门卫制度健全，管理规范1分，禁止无关人员和校外车辆进入校园1分。

C46校外安全

2

加强接送学生车辆的管理，教育学生不乘不合格和超载的车辆1分。组织学生户外活动有安全措施1分。

A级

指标

B级

指标

C级

指标

分

值

督查考评内容

及记分标准

考评记载

自

评

分

督评分

A7校园管理8分

B19建设和谐校园

8分

C47人文校园

2

优化校园环境，做到净化、绿化、美化、人文化，环境布置富有文化内涵，体现教育功能。

C48校园整洁

3

校园车辆停放整齐1分，地面无杂物、墙面无污损、无卫生死角2分。

C49厕所管理

1

学校厕所管理有制度有成效。

C50办公室、教室、宿舍及其他

2

室内整洁、物品摆放整齐。

A8后勤管理10分

B20坚持服务育人、管理育人5分

C51制度上墙

1

各种校园管理制度全部上墙

C52食堂管理

2

制定食堂卫生制度和采购验收制度，符合学校食品卫生工作管理规定和省食堂管理制度的各项要求1分。确保无食品卫生事故发生1分。

C53宿舍管理

1

符合学生宿舍管理制度的各项要求，建立宿舍管理制度，日夜有值班，有巡查、有记录、宿舍要保证整洁卫生。

C54疾病预防

1

建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，并有预案。

B21建立健全学校财产管理制度5分

C55资产管理

1

建立健全学校财产管理制度。定期做好清查和核对工作，做到帐物相符。

C54校舍管理

2

定期检查维修校舍符合中小学校舍管理制度的各项要求1分。学校无危房1分。

C56专室管理

1

专用教室符合管理制度的各项要求，图书、仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，清查、检修维护有记载。

C57经费管理

1

严格执行财务制度，坚持民主理财，财务公开，坚持勤俭办学，合理开支公用经费。

A级

指标

B级

指标

C级

指标

分

值

督查考评内容

及记分标准

考评记载

自

评

分

督评分

A9档案管理4分

B22建有档案资料室，健全档案管理制度

4分

C58组织领导和资料室

1

有领导分管档案管理工作，配有兼职档案员；建有档案资料室，并配有相应的箱、柜和其它设备。

C59工作制度

1

制定统一的档案工作规章制度，并切实执行。

C60立卷归档

1

建立学校行政，教育教学教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产荣誉实物等各类档案。

C61保管利用

1

编写好各类档案的案卷目录，做到帐物相符。